Le projet sera aussi relayé en classe par Corinne Aparicio. « Nous avons débuté par un travail autour des cinq sens pour les comprendre et apprendre comment ils fonctionnent, explique-t-elle. En complément, nous avons créé avec l’association des rendez-vous avec les enfants autour de jeux pédagogiques utilisés par les enfants handicapés. Je mènerai également des ateliers chorégraphiques en lien avec les autres disciplines d’enseignement : mobilisation du langage, utilisation d’un vocabulaire approprié, apprentissage du vivre ensemble, sensibilisation au handicap et à la différence, jeux d’exploration, découverte du monde vivant. »
Le 28 novembre au conservatoire, les élèves ont rencontré Stela, son papa et sa grande sœur, pour une séance au cours de laquelle, durant une heure, sur les indications d’Audrey, ils ont évolué autour d’eux, avec application et délicatesse. Ce travail débouchera sur une restitution le lundi 25 mai au Petit théâtre Saint-Exupère. Des photos réalisées par un professionnel lors des différentes phases seront exposées dans le hall à cette occasion puis en juin lors de la fête de l’école.
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